보도자료 :: 경기교사노조

경기교사노조경기교사노조
뉴스/알림뉴스/알림
가입/변경가입/변경
커뮤니티커뮤니티

규약/규정규약/규정
공지사항공지사항
보도자료보도자료
주요활동주요활동
갤러리갤러리
의회 모니터링단의회 모니터링단
배움나눔배움나눔
선거선거

뉴스/알림

규약/규정
규약/규정
공지사항
공지사항
보도자료
보도자료
주요활동
주요활동
경기교사노조경기교사노조

교사노조연맹교사노조연맹
갤러리
갤러리
의회 모니터링단
의회 모니터링단
배움나눔
배움나눔
선거
선거

보도자료

home > 뉴스/알림 > 보도자료

기초학력협력교사(과밀학급정원외기간제교사)제도 시행교 설문조사 결과

작성자: 홍정윤

조회: 5633 등록일: 2021-06-04

첨부파일:

1.jpg(47.3KB)Download: 3, 2.jpg(44.3KB)Download: 2

<p data-ke-size="size16" data-mce-style="text-align: left;" style="line-height: 1.7; font-size: 14px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, AppleSDGothicNeo-Regular, " malgun="" gothic",="" "맑은="" 고딕",="" dotum,="" 돋움,="" sans-serif;="" letter-spacing:="" normal;"="">기초학력협력교사(과밀학급정원외기간제교사)제도 시행교 설문조사 결과<p data-ke-size="size16" data-mce-style="text-align: left;" style="line-height: 1.7; font-size: 14px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, AppleSDGothicNeo-Regular, " malgun="" gothic",="" "맑은="" 고딕",="" dotum,="" 돋움,="" sans-serif;="" letter-spacing:="" normal;"=""> <p data-ke-size="size16" data-mce-style="text-align: left;" style="line-height: 1.7; font-size: 14px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, AppleSDGothicNeo-Regular, " malgun="" gothic",="" "맑은="" 고딕",="" dotum,="" 돋움,="" sans-serif;="" letter-spacing:="" normal;"="">- 기초학력 협력교사가 학교 현장에 필요하냐는 질문에 예(16.4%) 아니오(83.6%)로 답해<p data-ke-size="size16" data-mce-style="text-align: left;" style="line-height: 1.7; font-size: 14px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, AppleSDGothicNeo-Regular, " malgun="" gothic",="" "맑은="" 고딕",="" dotum,="" 돋움,="" sans-serif;="" letter-spacing:="" normal;"="">- 학교 내 유휴 공간 부족, 기초협력교사의 자격과 역할이 불분명<p data-ke-size="size16" data-mce-style="text-align: left;" style="line-height: 1.7; font-size: 14px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, AppleSDGothicNeo-Regular, " malgun="" gothic",="" "맑은="" 고딕",="" dotum,="" 돋움,="" sans-serif;="" letter-spacing:="" normal;"="">- 같은 제도에 대해 경기도는 부정적 의견 높고, 서울은 긍정적 의견이 높아<p data-ke-size="size16" data-mce-style="text-align: left;" style="line-height: 1.7; font-size: 14px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, AppleSDGothicNeo-Regular, " malgun="" gothic",="" "맑은="" 고딕",="" dotum,="" 돋움,="" sans-serif;="" letter-spacing:="" normal;"="">- 도교육청은 기초학력협력교사제도 운영에 대한 보완책 마련 필요<p data-ke-size="size16" data-mce-style="text-align: left;" style="line-height: 1.7; font-size: 14px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, AppleSDGothicNeo-Regular, " malgun="" gothic",="" "맑은="" 고딕",="" dotum,="" 돋움,="" sans-serif;="" letter-spacing:="" normal;"="">- 가장 최선의 기초학력 보장 방안은 학급 당 학생 수 감축<p data-ke-size="size16" data-mce-style="text-align: left;" style="line-height: 1.7; font-size: 14px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, AppleSDGothicNeo-Regular, " malgun="" gothic",="" "맑은="" 고딕",="" dotum,="" 돋움,="" sans-serif;="" letter-spacing:="" normal;"=""> <p data-ke-size="size16" data-mce-style="text-align: left;" style="line-height: 1.7; font-size: 14px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, AppleSDGothicNeo-Regular, " malgun="" gothic",="" "맑은="" 고딕",="" dotum,="" 돋움,="" sans-serif;="" letter-spacing:="" normal;"="">1. 지난 2월 경기도교육청은 교육부로부터 코로나19 장기화로 과밀학급 및 기초학력 부족을 해결하기 위한 신학기 정원외 기간제 교사 630여 명을 추가 배정받아 초등 기초학력협력교사(과밀학급 정원외 기간제)를 채용했다.<p data-ke-size="size16" data-mce-style="text-align: left;" style="line-height: 1.7; font-size: 14px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, AppleSDGothicNeo-Regular, " malgun="" gothic",="" "맑은="" 고딕",="" dotum,="" 돋움,="" sans-serif;="" letter-spacing:="" normal;"=""> <p data-ke-size="size16" data-mce-style="text-align: left;" style="line-height: 1.7; font-size: 14px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, AppleSDGothicNeo-Regular, " malgun="" gothic",="" "맑은="" 고딕",="" dotum,="" 돋움,="" sans-serif;="" letter-spacing:="" normal;"="">2. 학교 현장에서 이에 대한 우려의 목소리가 커짐에 따라 경기교사노조(위원장 정수경)는 사업 운영교(114교)만을 대상으로 2021년 4월 28일부터 5월 3일까지(6일간) 설문 조사를 실시하였고, 이에 323명이 응답하였다. 설문의 내용은 기초협력교사의 초등교원자격증 여부, 강사의 연령대, 기초협력교사의 교육기여도(기초학습부진학생 지원, 한글미해득학생 지원, 학습습관형성, 과밀학습 해소)와 수업 운영 형태 등 기초학력 협력교사(과밀학급 정원외 기간제) 제도의 운영 실태와 제도적 효과 여부에 대한 내용이다.<p data-ke-size="size16" data-mce-style="text-align: left;" style="line-height: 1.7; font-size: 14px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, AppleSDGothicNeo-Regular, " malgun="" gothic",="" "맑은="" 고딕",="" dotum,="" 돋움,="" sans-serif;="" letter-spacing:="" normal;"=""> <p data-ke-size="size16" data-mce-style="text-align: left;" style="line-height: 1.7; font-size: 14px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, AppleSDGothicNeo-Regular, " malgun="" gothic",="" "맑은="" 고딕",="" dotum,="" 돋움,="" sans-serif;="" letter-spacing:="" normal;"="">3. 조사 결과 기초학력 협력교사(과밀학급 정원외 기간제)의 초등교사자격증 있음(54.2%), 없음(45.8%)이었으며, 연령대는 20대(14.6%), 30~40대(32.2%), 50대 이상(67.5%)으로 50대 이상이 가장 많았다. 기초학력 협력교사의 기여도는 기초부진학생 지원에 대해 매우 그렇다(10.2%), 그렇다(20.1%), 보통이다(28.2%), 아니다(13.9%), 매우 아니다(27.6%)로 나타났다. 한글 미해득 학생 지원은 매우 그렇다(8.7%), 그렇다(15.5%), 보통이다(27.6%, 아니다(19.2%), 매우 아니다(28.5%)였다. 특히 학생의 학습 습관 형성에 기여하는가에 대해서는 매우 그렇다(5.6%), 그렇다(16.1%), 보통이다(26.9%), 아니다(20.7%), 매우 아니다(30%)로 부정적 의견이 높았다. 과밀 학습 해소에 기여하는가에 대해서는 매우 그렇다(7.7%), 그렇다(7.4%), 보통이다(10.2%), 아니다(10.2%), 매우 아니다(63.85)로 정책의 효과성이 매우 낮음을 알 수 있었다. <p data-ke-size="size16" data-mce-style="text-align: left;" style="line-height: 1.7; font-size: 14px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, AppleSDGothicNeo-Regular, " malgun="" gothic",="" "맑은="" 고딕",="" dotum,="" 돋움,="" sans-serif;="" letter-spacing:="" normal;"=""> <p data-ke-size="size16" data-mce-style="text-align: left;" style="line-height: 1.7; font-size: 14px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, AppleSDGothicNeo-Regular, " malgun="" gothic",="" "맑은="" 고딕",="" dotum,="" 돋움,="" sans-serif;="" letter-spacing:="" normal;"="">4. 기초학력 협력교사가 선생님의 교육활동에 도움이 되었느냐는 질문에 예(36.2%), 아니오(63.2%)로 답하였고, 어려움을 겪는 이유에 대해서는 불명확한 업무 분장(50.2%), 기초학력 협력교사가 배정 업무를 불이행하기 때문(25.1%), 기초학력 협력교사 대신 나이스 업무지원(10.8%), 기초학력협력교사의 원격수업 지원(30.7%)라고 답하였다. 이는 현재 협력교사 제도는 오히려 담임교사가 협력교사의 업무지원을 하여야 하는 상황이 발생하고, 협력교사에 대한 학교 업무 가이드 부재로 업무분장이 제대로 되어 있지 않아 교사 간 갈등만 조장 되고 있음을 보여준다.<p data-ke-size="size16" data-mce-style="text-align: left;" style="line-height: 1.7; font-size: 14px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, AppleSDGothicNeo-Regular, " malgun="" gothic",="" "맑은="" 고딕",="" dotum,="" 돋움,="" sans-serif;="" letter-spacing:="" normal;"=""> <p data-ke-size="size16" data-mce-style="text-align: left;" style="line-height: 1.7; font-size: 14px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, AppleSDGothicNeo-Regular, " malgun="" gothic",="" "맑은="" 고딕",="" dotum,="" 돋움,="" sans-serif;="" letter-spacing:="" normal;"="">5. 기초학력 협력교사의 수업 운영 방식에 대해 분반되어 운영(9%)하는 경우보다 한 교실 내에서 운영(86.1%)하는 경우가 높았다. 응답 결과로 볼 때 담임교사와 기간제 교사가 각각 따로 교실을 쓸 수 있는 경우에는 교실 내 밀집도가 1/2로 감소하였으나 그럴 수 없는 경우가 대부분이어서 오히려 교사가 한 명 추가됨으로써 밀집도가 높아졌다고 볼 수 있다.<p data-ke-size="size16" data-mce-style="text-align: left;" style="line-height: 1.7; font-size: 14px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, AppleSDGothicNeo-Regular, " malgun="" gothic",="" "맑은="" 고딕",="" dotum,="" 돋움,="" sans-serif;="" letter-spacing:="" normal;"=""> <p data-ke-size="size16" data-mce-style="text-align: left;" style="line-height: 1.7; font-size: 14px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, AppleSDGothicNeo-Regular, " malgun="" gothic",="" "맑은="" 고딕",="" dotum,="" 돋움,="" sans-serif;="" letter-spacing:="" normal;"="">6. 최종적으로 기초학력 협력교사(과밀학급 정원외기간제)교사가 학교 현장에 필요하느냐는 질문에는 예(16.4%), 아니오(83.6%)로 학교 현장에서는 이 정책에 대해 회의적임을 알 수 있다.<p data-ke-size="size16" data-mce-style="text-align: left;" style="line-height: 1.7; font-size: 14px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, AppleSDGothicNeo-Regular, " malgun="" gothic",="" "맑은="" 고딕",="" dotum,="" 돋움,="" sans-serif;="" letter-spacing:="" normal;"="">교사들은 가장 많이 제시한 기초학력 향상 방안은 학급당 학생 수 감축이였다.<p data-ke-size="size16" data-mce-style="text-align: left;" style="line-height: 1.7; font-size: 14px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, AppleSDGothicNeo-Regular, " malgun="" gothic",="" "맑은="" 고딕",="" dotum,="" 돋움,="" sans-serif;="" letter-spacing:="" normal;"=""> <p data-ke-size="size16" data-mce-style="text-align: left;" style="line-height: 1.7; font-size: 14px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, AppleSDGothicNeo-Regular, " malgun="" gothic",="" "맑은="" 고딕",="" dotum,="" 돋움,="" sans-serif;="" letter-spacing:="" normal;"="">7. 이 설문 조사 결과는 지난 4월 서울교사노조에서 실시한 기초학력 협력교사 설문과는 상반된 결과를 보였는데, 이는 서울시교육청이 기초학력 협력교사를 배치함에 있어서 희망학교에 한정하였고, 미발령 신규 교사를 중심으로 배치한 데 반해 경기도교육청은 학교의 희망을 고려하지 않고 일방적으로 진행(전체의 57%)하고, 퇴직교원까지 배치했기 때문으로 분석된다.<p data-ke-size="size16" data-mce-style="text-align: left;" style="line-height: 1.7; font-size: 14px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, AppleSDGothicNeo-Regular, " malgun="" gothic",="" "맑은="" 고딕",="" dotum,="" 돋움,="" sans-serif;="" letter-spacing:="" normal;"=""> <p data-ke-size="size16" data-mce-style="text-align: left;" style="line-height: 1.7; font-size: 14px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, AppleSDGothicNeo-Regular, " malgun="" gothic",="" "맑은="" 고딕",="" dotum,="" 돋움,="" sans-serif;="" letter-spacing:="" normal;"="">경기교사노조는 경기도교육청이 학생의 기초학력 해결에 의지를 보인 것은 필요한 조치였다고 본다. 그러나 이러한 제도를 효과적으로 운영하기 위해서는 시행전에 현장 교사들과 적극적인 소통이 필요하다. 이제라도 경기도교육청은 현장의 의견을 수렴하여 기초학력협력교사(과밀학급정원외기간제교사)제도가 학교에서 유의미하게 운영될 수 있도록 적극적인 대안을 마련하여야 할 것이다. 또한, 과밀학급과 기초학력 문제의 해결을 위해서는 학급당 학생수 감축이 필연적이다. 학급당 학생수 감축을 위한 중장기적인 계획과 시행이 필요하다.<p data-ke-size="size16" data-mce-style="text-align: left;" style="line-height: 1.7; font-size: 14px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, AppleSDGothicNeo-Regular, " malgun="" gothic",="" "맑은="" 고딕",="" dotum,="" 돋움,="" sans-serif;="" letter-spacing:="" normal;"=""> <p data-ke-size="size16" data-mce-style="text-align: left;" style="line-height: 1.7; font-size: 14px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, AppleSDGothicNeo-Regular, " malgun="" gothic",="" "맑은="" 고딕",="" dotum,="" 돋움,="" sans-serif;="" letter-spacing:="" normal;"=""> <p data-ke-size="size16" data-mce-style="text-align: left;" style="line-height: 1.7; font-size: 14px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, AppleSDGothicNeo-Regular, " malgun="" gothic",="" "맑은="" 고딕",="" dotum,="" 돋움,="" sans-serif;="" letter-spacing:="" normal;"="">2021. 5. 11.<p data-ke-size="size16" data-mce-style="text-align: left;" style="line-height: 1.7; font-size: 14px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, AppleSDGothicNeo-Regular, " malgun="" gothic",="" "맑은="" 고딕",="" dotum,="" 돋움,="" sans-serif;="" letter-spacing:="" normal;"="">경기교사노동조합 <p data-ke-size="size16" data-mce-style="text-align: left;" style="line-height: 1.7; font-size: 14px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, AppleSDGothicNeo-Regular, " malgun="" gothic",="" "맑은="" 고딕",="" dotum,="" 돋움,="" sans-serif;="" letter-spacing:="" normal;"=""> <p data-ke-size="size16" data-mce-style="text-align: left;" style="line-height: 1.7; font-size: 14px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, AppleSDGothicNeo-Regular, " malgun="" gothic",="" "맑은="" 고딕",="" dotum,="" 돋움,="" sans-serif;="" letter-spacing:="" normal;"=""><table id="community_image" class="center" align="center" width="675"><tbody><tr><td><img src="/rankup_module/rankup_board/attach/news/16227838406127.jpg" _width="675" align="absmiddle" style="width:675px;"></td></tr></tbody></table> <p data-ke-size="size16" data-mce-style="text-align: left;" style="line-height: 1.7; font-size: 14px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, AppleSDGothicNeo-Regular, " malgun="" gothic",="" "맑은="" 고딕",="" dotum,="" 돋움,="" sans-serif;="" letter-spacing:="" normal;"=""><table id="community_image" class="center" align="center" width="675"><tbody><tr><td><img src="/rankup_module/rankup_board/attach/news/16227838435423.jpg" _width="675" align="absmiddle" style="width:675px;"></td></tr></tbody></table>



이전글	교원 대표도 공무원보수위원회 참여 보장하라! (인사혁신처에 30,307명 서명 전달)
다음글	[보도자료] 교원성과급 설문조사 결과 발표 및 성과급 개선 기자회견

번호	제목	작성자	조회	작성일

91	성역 없는 철저한 진상 조사 및 수사 촉구	임세봉	1627	2023-07-19

90	정당한 교육활동, 아동학대 면책 입법 추진	임세봉	1589	2023-05-09

89	늘봄 학교 운영 한 달, 우려가 현실로...	임세봉	1587	2023-04-17

88	교사의 사기와 명예를 실추시킨 변재석 경기도의원은 즉각 사과하라	임세봉	1585	2023-04-04

87	마약예방교육 강화 공감, 실효성 위해 의무부과교육 정비 필요	임세봉	1547	2023-05-18

86	"초등돌봄교실 대기 적극 해소 추진" 정책에 관한 경기교사노조의 입장	임세봉	1529	2023-05-17

85	제42회 스승의날 기념 전국 교사 서명운동 결과 발표 기자회견 개최(23.05.15.)	임세봉	1491	2023-05-15

84	우려가 현실로! 교육부 늘봄학교 운영 개선 촉구!	임세봉	1450	2023-04-12

83	공무원보수 물가연동제 도입하라, 공무원보수위 교사대표 참여 보장하라	임세봉	1445	2023-04-19

82	학교폭력 재발 방지를 위한 가해학생 지도대책 필요	임세봉	1436	2023-04-14

81	｢중장기(2024~2027년) 초‧중등 교과 교원수급계획｣에 대한 교사노동조합의 입장	임세봉	1426	2023-04-26

80	교실 회복을 위한 국회 토론회 개최(23.05.15.)	임세봉	1424	2023-05-15

79	의정부 OO초 두 명의 초임교사 죽음에 대한 경기지역 교원단체 연대 성명서	임세봉	1423	2023-08-08

78	소수 학생들의 잔치, 사교육 부추기는 교육장배 수영대회 전면 재검토하라!	ggtu	1401	2023-05-26

77	‘안전한 교육활동 보장 촉구’ 5만4천 전국교사서명 보건복지위 전달	임세봉	1355	2023-05-31

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10